以下为我们的主理合伙人—刘博士于粤港澳大湾区国际智慧教育孵化器的开园活动中，进行了主题为《未来学校建筑及(零碎)设计的虚空结合》的分享，以下是演讲全文：
作为建筑的图纸格式，线条和几何形状构成了设计的「语言」。非凡线条的作品试图捕捉「线间」的空白，并非纯粹用来作拼贴图形工具，而是与时间的概念有关。
「一幅设计图，既是对未来可能性的前瞻性展现，又是对特定历史的恢复。它证明了它的意图，并总是挑战着它的极限。在任何情况下，一幅设计图不仅仅是物件的投影，不仅仅是一堆线，更不是对惯性惯例的一种屈从。」在此处显示的时间切面，部分是建筑元素的碎片投影爆炸在纸的表面，表现出没有一个单一的时刻，而是在暗示过去和将来的变更。
「建筑设计就是一切以设计唤起文化记忆的建筑」：就是一个不停地在经历孵化的有机过程，历史演变和文化网络转变。这些建筑物应该会讲故事，我们难以忘记我们周围的建筑物对我们情感的投射。
罗马的万神殿建于公元118年，而麻省理工的中庭主体拱形建筑是1916年启用，两者相距差不多1800年。埃及金字塔建于4500年前，而罗浮宫的现代金字塔是1989年启用。虽然两者方体形态一样，但是所采用的物料是充分表现了现代科技的进步，塑造一个「相对立」的效果。
「提供有意义的体系结构不是模仿历史，而是表达历史。」实际上(1)城市的总体规划、(2)具创意的单体建筑、(3)室内空间功能和体积感、以至(4)现代5G资讯科技系统的应用，都不断在其固有方向以外的方向上伸延。
总体规划对「设计、密度、需求」需重新定义、分解并建构，而解构美学便是处理设计方向的灵感。由此架构来展现未完成方体完整对比概念的空间。 「没有公共空间，我们就没有城市」，任何规划设计都必须从公共空间和人的规模开始。
如何让解构设计的美学与周边环境产生自然的互动，促使建筑物与人从而产生回响。我们从影像化组成的立面造型来传达特定含义或象征特定概念；和如何创建不同的方体并影响内部空间功能、「要如何从一个想法变成现实」，设计与科技的结合尤其重要。
建筑物经由建筑师随着时代不断进行演变、进化。
Frank Gehry (弗兰克·盖里) 习惯使用大胆奇特的方体造型和令人赞叹的建筑材料，因设计令路人绝对困惑而产生的敬畏，记忆力的增强来自意外的遭遇。 。麻省理工电脑中心20号楼成功地整合了解构主义的建筑技术，以挑战平凡的建筑类型，在校园内营造出令人回味的体验。
建筑形态被解放，学校不再只是方盒子，堆叠策略将操场及其开放区域放置在教室上方，建筑物的顶层被赋予活力新功能，资源重新分配，使得更高质量的新体验。为附合环境与能源永续性需求，在城市环境中的学校进行解构其功能和方体，然后再次建构互动关系；承接5G 资讯科技系统的植入，帮助建构未来多元学习文化的元素。
随着科技的进步，建筑师能更尽情地发挥对附合人与解构建筑美学的创作，在所有情况下，包括由城市总规、建筑主体以致人于方体建筑中的行为关系，我们都可以去亲身体验和理解，这些要素构成了不可分割的现实，即对立统一，而在科技的辅助下都能被优化及改进。
最后，希望大家在历史巨轮的推动下，不断反思，接受创新，尝试用对比思维，唤起大家对保存建筑物中的历史及文化记忆。
